人大代表周洪宇：在职业教育中试行“工士”学位制度

3月5日上午9时,十二届全国人大三次会议在人民大会堂举行开幕会,国务院总理李克强作政府工作报告。报告中指出,要“全面推进职业教育现代体系建设。”针对职业教育的发展问题,凤凰教育连线全国人大代表、华中师范大学教授、长江教育研究院院长、国务院学位委员会教育学学科评议组成员周洪宇,周洪宇围绕职业教育的发展现状、体制改革、现代体系建设等问题系统阐述了自己的观点,其中,周洪宇认为发展职业教育最重要的一点是,要尽快在国家骨干高职院校试行“工士”学位制度,为中国制造业培养“智造”人才。

全国人大代表、华中师范大学教授、长江教育研究院院长 周洪宇

周洪宇认为,职业教育长期以来没有发展好,原因是多方面的。既有中国传统的歧视技能的文化观念的影响,也有教育体制设计不合理等因素。长期以来,我们的职业教育体系是中职两年,高职三年,四年制的很长时间内没有,最近两年才有突破。最近两年又开始在本科的职业教育学校里面,开始试行可以招收职业教育的研究生。但是总体来看,我们职业教育的体系还不够完善,制度还不够合理。从学校本身的情况来看,无论是中职还是高职,生源、办学条件、师资力量都普遍比普通教育的要差一点,没有形成自己的特色,硬件设备也不够先进。这就导致生源质量不高,形成了恶性循环。