课题研究促学习　福州江南水都中学教改研究见实效

　　课题研究促学习 竞赛争优创佳绩

　　———记福州江南水都中学教改研究见实效

　　近年来,微课作为一种新型的信息技术与教学融合的方式,因其“短、小、精、趣”的特征,较传统教学具有明显的优势,在中小学教育领域中得以快速发展。该校紧跟现代教育技术的发展步伐,结合市级课题“翻转课堂模式在初中教学的应用”,积极开展微课教学的研究和实践工作,并抓住机会,以赛促学,加快了该校教育改革和发展的步伐。

　　初识微课兴致浓

　　2014年5月,为了促进对于“翻转课堂”这种新型教学模式的研究和运用,学校向福州教育学院申请了“翻转课堂模式在初中教学的应用”的研究课题,并迅速成立了课题组,开展前期规划和准备工作。8月27日,该校召开暑期教学研讨会,特邀了华东师范大学教育管理专业刘胜男博士授课。刘博士介绍了“微课”教学的基本概念、发展历史及其在教学中的优势和意义,并现场示范微课制作软件的使用。通过讲座,老师们深刻认识到微课有着微化知识内容、利用碎片化时间、实现个性化需求的三大优势,确实较传统教育模式更具吸引力,因此对这一新型教学方式产生了极大的兴趣。会议结束后,课题组成员们与刘博士进一步沟通交流,对微课的基本形式和制作方法有了初步的了解。