【榕教发布】福州教育学院附属第一小学精神文明创建经验

三、坚守精神高地，开展涵养心智的讲堂活动

学校持久开展道德讲堂活动，力求通过这扇小窗口，高扬道德新风，浇筑心灵之路，做好文明创建大文章，深受师生好评。一是注重培育宣讲力量，解决“谁来讲”的问题。学校从关键处入手，使讲堂从“额外负担”变成“不可或缺”，从“软指标”变成“硬任务”。通过抓队伍建设，形成领导讲、教师讲、家长讲、学生讲、代表人物讲的“五讲”态势。全国时代楷模吕榕麟、省市最美教师张芸、何伙珍等先进事迹被搬上讲台，孔子后人、省志愿者协会副秘书长，福州市精神文明理论研究会领导，福州市道德模范、德育专家、美德少年等成为学校道德讲堂的宣讲员，给道德讲堂注入了强劲动力。二是精心设计宣讲内容，解决“讲什么”的问题。为了让道德讲堂活动深入人心，学校在抓主题、抓内容、抓形式上下功夫，开展了“助人为乐，乐在其中”、“从小培养仁爱心，争做有德之人”、“珍爱生命，安全第一”、“孝老爱亲，从我做起”、“寻找身边榜样，追寻中国梦想”等主题活动，让师生在共鸣中感悟，在感悟中践行，使小小的道德讲堂成为叩击师生的心灵之地，成为传播社会主义核心价值观的大舞台。三是力求贴近学校实际，解决“怎么讲”的问题。通过听、说、看、做等活动形式，把道德讲堂看起来比较生硬的流程变得与主题内容自然契合；做到学期有规划，活动有计划，结合重大节日、纪念日、主题教育，定期不定期开展教师道德讲堂、班级道德讲堂活动，且流程科学不机械。学校还在活动设计上巧创新、接地气、重拓展，如让教师婚礼走进道德讲堂，巧妙地把新人的爱情故事、对婚姻的感悟及承诺融入到讲堂环节，既生动有趣，也极富仪式感、庄重感，让亲朋好友感同身受、印象深刻。

四、营建学校特色，强化三个结合志愿服务

学校大力弘扬志愿服务精神，激励师生学习雷锋、奉献他人、提升自己，人人当好社会主义核心价值观的代言人。实现“三个结合”：一是结合教育教学管理工作来深入。将学雷锋志愿服务理念与教育教学管理观念相融合，以“三进”来深入。邀请专家学者到学校专题讲座授课，解读新时期志愿服务理念精神；开发校本课程，把学雷锋志愿服务内容列入课表，运用思品课、少先队活动课来落实；实行班主任积分、教师年度考核制，组建小白鸽护绿队，推行学生“四面红旗”评比、“丫霸路队”评比等，积极培育文明有礼之花。二是结合社会实践和第二课堂来贯穿。把志愿服务活动作为实践育人和校外教育重点，大力提升创建层次。三月份开展“小雷锋弘扬大精神”学雷锋月活动、“大手拉小手，跟爱一起走”新生助学活动，拗九节开展“拗九感恩情，榕台一家亲”，中秋节开展“童心诵中秋，志愿暖心怀”，春节开展“红红火火过大年”“邻里守望，情暖榕城”志愿服务等，长期开展了“爱心1+1”助学罗源教育活动。设立红领巾执勤队，引导规范学生用实际行动践行崇德向善。学校精神文明创建工作具有时代特征、学校特点和福州教育特色。三是结合校园文化建设来拓展。以德育墙、雷锋像、闽都文化走廊等景点景观彰显志愿服务理念，让图书馆、读书吧、班级文明公约释放志愿服务精神。小茉莉艺术团教育团员先做人后学艺，用雷锋精神浇注团训团风，每一场演出，从不落下纸屑、果皮、口香糖等垃圾杂物。历经15年发展，“小茉莉”如今香飘万里，硕果累累，成长为福州幸福教育品牌，省会城市靓丽名片，被誉为“东方文明使者”。出色完成了200余场次大型演出和公益活动，先后荣获文化部第十届中国艺术节政府最高奖“群星奖”，第二届、第四届中国少年儿童合唱节最高奖“小百灵奖”；教育部第四届全国中小学生艺术节展演一等奖；第四届世界合唱比赛银奖第一名；中德建交40周年（维也纳）合唱金奖，被中国合唱协会授予全国优秀合唱团荣誉称号。

（中共福州市委教育工委、福州市教育局）