南科大29名“教改小白鼠”过半已被世界名校录取

导师亲身示范 师生互动交流

由于自主招生、自授学位,教改实验班的学生没有拿到教育部颁发的文凭,但他们并不在意,教授们对此也不担心。

梁永晔介绍,从大二开始,南科大的学生就有机会加入导师的科研团队做研究,接触最前沿的专业知识和一流的科研设备,“除了在课堂上传授一些基础知识外,我们经常会以课题的形式让学生独自完成一个报告,报告的研究内容可能是专业领域最新发表的文章,也可能是预测今年的诺贝尔奖得主是谁。学生的研究成果还要在研究会上口头阐述,以此来锻炼他们的表达能力”。

在梁永晔看来,有了扎实的基础知识、丰富的研究经历、浓厚的研究兴趣,这些学生受到国外名校的青睐也就不足为奇。程鑫也认为,南科大办学最大的亮点就是,学生和老师可以充分地互动交流。程鑫表示,创新型人才无法批量生产。在学生培养上,导师的亲身示范作用影响最为深刻。在与导师的亲密接触中,学生可以近距离观察、学习如何发掘课题,怎样做研究,科研道路上遇到问题该如何解决等。

“有了合适的土壤和环境,好的种子一定会发芽。”程鑫说,与传统教育被动接受知识的灌输不同,创新型人才更需要学习、想象和批判能力,而这必须遵循教育自身的规律。

在课堂教学之外,南科大更注重实验教学和实践教学,这让学生们受益匪浅。“经常在研究会上阐述自己的研究心得,学生们的英语能力、表达能力都有了显著提升,这使得他们在面对外国大学的面试时非常从容。”梁永晔表示。