一线教师点评高三省质检　语文试卷能力考查增加

　　数学:

题型设置回归理性 文科卷区分度明显

点评老师:福州三中高级教师潘德党

试卷分析:理科数学卷在务实中力求提升,注重考查数学基础知识、基本技能和基本数学思想,注重知识的发生过程,考查考生的数学能力和素养。整卷结构相对稳定,布局分明,问题背景熟悉,既有大量的常规题型,又有少量的新题。有下列几个特点。

1.选填布局全面,分段把控难度。选择题、填空题比较注重知识的全面考查,并分段把控难度,且坡度比较明显。如选择题前8题总体难度不太大,其中第6题和第8题虽然计算量不大,但思考量不小。第9、10两题有一定的难度,特别是第9题阅读量大,解题入口也比较宽,是一道比较理想的试题。第15题是一道不错的填空题,其难度是适中的。如果选择题可以再增加一些思考量而减少一些计算量,对整卷的有效完成可能会更理想。

2.解答题分层推进,各类内容题型的设置回归理性。解答题的第16、17、18、21题分别以三角、立几、概率与统计、选考内容为载体,这些题基本上属于低档题或中档题,大部分考生基本上都能顺利完成。其中第18题有一定新意,考生熟悉其背景,是一道不错的试题。第19题是一道解析几何题,其计算量适中,解题入口较宽,既考查基础知识,又考查必要的计算能力,同时也考查了考生的问题转化能力。第20题的前两个小题也是常见问题,这道题第三部分的设置虽然对大部分的考生没有影响,但对于少部分考生而言,是否有学过凸向函数,其效果显然不同。

3.讲求实效,注重过程。试卷不回避常规问题,这对稳定中学教学有一定的导向作用。从选择题、填空题,直到解答题,所考查的内容都是常规常见知识。试卷的设置既讲求了实效,也比较注重知识的发生过程,有利于考查考生分析问题和解决问题的能力,促进教学理性回归基础。

文科数学卷的明显特点是布局合理、梯度明显,区分度比理科试卷更加明显。其中,选择题第1~10题立足基础,第12题比较抽象,难度较大。填空题前3题(第13、14、15题)比较容易,第16题内涵丰富,与理科的第9题是一样的背景,但题型不同,理科为选择题,文科为填空题,对文科生而言难度较大。

解答题考查的多为基本知识和常见内容,第17、18、19题为中档题,大部分学生能够完成。第20、21、22题分别有多个小题,每一个小题层层递进,考生如果前面的小题完成不佳,会影响整道题的得分。第20题的第③小题是作图题,主要考查数形转换的数学思想方法,考生可能不适应,得分可能会受一定影响。

复习建议:希望考生调整心态,合理取舍,在学习上回归基础,梳理知识,突出重点,点面结合,规范书写,归纳易错问题,并确保一定量的演练。

(福州日报记者 李淑娟 许含宇)