世界读书日，来看看福州小学生“融阅读”的不同打开方式

　　六年级的沉浸式研究阅读成果作品。新华网发（福州教院二附小 供图）

　　六年级：沉浸式研究阅读

　　线上教学期间，孩子们围绕“信念的力量”这一主题，阅读了《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等书目 ，然后完成了以“竹子”为主题的研究报告；阅读诗歌、书籍和影片，制作观影卡，写影评，开辟“云上”好书推荐专栏，合作编辑革命诗集，开展“理想信念”主题即兴演讲活动……在多样化的语文实践中，汲取正能量，提升分析力、思考力、表达力，提升综合素养。

　　福州教育学院附属第二小学教育集团书记、校长方晓敏表示，从整本书阅读到目前探索的“融阅读”系列，都是为了激发孩子们对书籍的热爱，营造浓厚的校园书香氛围。在“融阅读”新时代，希望通过阅读内容的融合、阅读方式的融汇、阅读成果的融创，进一步开拓学生思维、提升学生素养。（杨濛）