“只要学不死，就往死里学”　高考标语疯狂背后

在高三这栋教学楼里，不只贴着疯狂标语

3年前,王学敏从山东一个小县城考上了北京一所重点高校。现在,她的弟弟正在3年前自己读书的高中参加高考。3年过去了,在这所中学里,

“提高一分,干倒千人”的疯狂标语没有改变,依旧高高挂在墙上。

“如今,我再回头来看这些疯狂标语,其实会觉得很可笑、甚至是荒谬的。但是当时处于那样一种特定时期、特定环境下,它真的是一种特殊的产物。你不会觉得它奇怪,因为我们在当时都是‘奇怪’的。疯狂标语无论是对于我这个过来人,还是对于如今的当事人我弟来说,都不是压死骆驼的最后一根稻草,因为在此之前,我们已经背负了太多。”王学敏说。

王学敏告诉记者,在她所就读的高中,每间教室都贴着这样的疯狂标语。到了高三,老师也开始像“每日点卯”一样,天天将这些话在你耳边念叨。“虽然这真的很像洗脑,但在当时大环境下,真的不算什么。”

3年前,王学敏和同学在学校的百日高考誓师大会上疯狂地喊叫,喊出自己心仪学校的名字;他们将自己理想学府的校名打印出来,贴在课桌上一遍一遍地看;他们会把“就算冲得头破血流,也要冲进一本线的大楼”、“扛得住给我扛,扛不住给我死扛”这些话写满整个课桌、每一本课本;很多同学对自己苛刻到每天吃饭上厕所只给10分钟的时间。

每天、每周、每月都在重复着同样的事情:做题、做卷子、考试、排名。

“不苦,但是麻木。”王学敏说,“当时所有人都告诉我们,你们什么都不用想,只要考好就可以了。”

王丽说:“在高三这栋教学楼里,远远不只贴着疯狂标语。”

高三需要紧张感，但过多刺激让学生麻木

今年,在宁夏某中学百日高考誓师大会后,各班级拉起了“疯狂”标语。一个月后,学生们称标语给他们带来的压力太大,联名向班主任反映把标语撤掉。

王丽所在中学的年级主任张老师表示,一是因为这是同学们主动拉的,这些话对他们有激励作用;二是学校经过了解后得知大部分班级是为了缓解压力图好玩儿,“学校和老师在权衡了内容之后,给了标语通行证”。

张主任说,高考上线率、一本率是很现实的,“每年的数字就放那儿,半点水分没有”。升学率和一本上线率提不上去,政府对我们教学的投入少了,老师的工资水平低,没有教学激情,长此以往就是死循环。所以,学校也不得不抓学生。

“这些压力最后都落在学生身上,本就脆弱、紧张的心理一次次雪上加霜,最可怕的是,这会让学生麻木的!”张鸿说。

在张鸿看来,虽然有些学校称喊口号是学生主动的行为,但事实上是受学校各方面评价的刺激。标语虽然有激发学生作最后冲刺的作用,但如今越来越多的夸张语言已经扭曲了意义本身。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,疯狂标语的出现有四个原因:一是在现有的高考制度下,高等教育水平的提高使得整个社会更加关注名校,学生压力不减反增。其次,教育等级化严重,优秀的高等教育资源向少数学校集中。第三,舆论对高考不恰当的关注,是在消费高考。第四,地方政府把高考当成最重要政绩,本是平常的考试被地方政府三番五次的布置、检查、落实搞得很严重,不合理的高考奖励制度也营造出一种不合理的教学氛围。

“我希望,以后自己班级里的白墙上更多是温馨、体贴的标语,取代这些‘刺眼’的口号。高三学生虽然需要有一些紧张感,但标语绝不是制造紧张感的,这样会本末倒置,教学生如何不紧张?”张鸿说。

(应采访者要求,文中张鸿、王恒、王丽均为化名)