幼儿园老师苏悦：孩子们的纯真笑容最美

　　苏悦早早地就来到幼儿园开始备课,“每个阶段的每个孩子都不一样,我们要因材施教地去改善课程的安排。”两年半前,她毕业后进入融侨兰邑幼儿园,就从小班将这群孩子带到现在的大班,因此,苏悦对他们的情况了如指掌。

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　　苏悦正与孩子们在操场上做早操。在这位“大姐姐”的指挥下,孩子们充满稚气的动作却整齐划一,像一群天真无邪的小精灵。

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　　早操结束回到室内后,苏悦立刻给孩子们换上汗巾。天气逐渐变热,小孩子户外活动更容易出汗,要及时给他们换上汗巾,以保证他们的身体干爽。

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　　活泼的小男孩玩得满头大汗,苏悦一边帮他擦汗一边告诉他天气炎热不要运动太过头,小男孩表现出一脸愉快的表情。

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　　擦完汗后,苏悦让孩子们喝水。一个小女孩端起一杯温水一口气“咕咚咕咚”地喝个底朝天,然后满心欢喜地等待苏老师的夸奖。苏悦说,孩子有天生的表现欲望,要给他们充分展示自己的机会,同时不吝啬自己的赞词,孩子们会很满足。

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　　活动之后,苏悦让孩子们吃些点心,孩子们欢呼雀跃地围绕在苏悦身边。淘气的小朋友张开嘴巴要求苏老师喂,苏悦哪里舍得拒绝这亲昵的请求,一边喂一边“责备”孩子们“现在已经是小大人了,要学会独立”。

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　　开始上课了,孩子们紧挨着肩围坐在苏悦面前,苏悦一个“停”的手势使听话的孩子们顿时安静下来,等待今天老师有趣的课程。

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　　伴随着活泼的背景音乐,孩子们在苏老师的带领下打起了节拍。苏悦喜欢让孩子们在玩中学习,不会去强迫孩子,给予他们选择的权力,激发孩子活泼好动的特性。

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　　休息时苏悦也不会让自己闲下来,她各处走动,帮助孩子们解决问题。有一次课堂上一个孩子不认真听课,后来在画画时,这个孩子请求她帮助,她过来帮他后,旁边的小朋友说道:“你看吧,苏老师多好啊,你刚刚那样大吵大闹,苏老师还过来帮你!”

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　　期间,一个孩子的妈妈进来看孩子,便和苏老师开心地聊了起来。苏悦说自己一开始进入幼儿园也经历了一些磨合期,包括和孩子、和家长。“家长能放心把孩子交给我,能对我产生信任也是需要一个过程。”

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　　午休时间要到了,苏悦与同事摆好睡床,等候孩子们吃完午餐后招呼他们午休。苏悦说,孩子们都很可爱,但有时也会有调皮叛逆的时候,这时候不能硬碰硬,耐心与孩子沟通,“你给他们爱,他们都能感受到,并且用爱回报。”

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　　为最后一个孩子盖好被子后,苏悦示意我们轻声离开。她说,孩子们有时候会称她姐姐,甚至妈妈,“我从不把自己当作老师,在孩子们面前,我更像是一个姐姐、妈妈或是玩伴。我一直觉得,孩子脸上纯真的笑容最美。” 苏悦一脸幸福的神情。