联合国儿童基金会（儿基会）3月30日发布报告说，受新冠疫情影响，23个国家至今仍然没有完全恢复正常的课堂教学。
儿基会报告说，过去2年中，近1.47亿名儿童损失面授课堂教学课时达2万亿小时。此外，许多儿童即使在学校重新开放后也没有能够返回课堂。利比里亚在2020年12月重开学校后，43%的公立学校学生没有返校。南非失学儿童从2020年3月的25万名增加到2021年7月的75万名。
报告还显示，许多国家的儿童教育水平堪忧，而疫情之后很可能使这种情况恶化。从32个国家和地区的数据看，本来需要2年时间掌握的基本阅读能力在这些国家和地区需要7年，基本运算能力则需要11年。在这些国家和地区的八年级学生中，四分之一的学生达不到二年级学生该有的基本阅读能力，超过一半的学生达不到二年级学生该有的基本运算能力。
儿基会执行主任凯瑟琳·拉塞尔在一份新闻公报中说，随着新冠疫情持续，学校需要新常态：让孩童返回课堂，评估他们的学习进度，帮助他们补课，确保教师获得必要培训。
