事发的小巷子离凤城中学不到400米
校园戾气从何而来？
一名才上初中的女学生遭到同学殴打,身体遭受创伤。而就在几天前的12日晚上,晋兴职校也发生一起打架事件,一名学生被捅身亡,两人受伤。
校园暴力连续发生,聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害……这些标签贴在学生身上,实在让人百味杂陈。这些本该天真无邪的孩子,何以“一闪念”就成了问题少年?
对于校园暴力事件,中国青少年研究委员会委员、教育专家张秀云教授认为,青春期的孩子比较冲动,加上家长的宠爱等原因,极易染上心胸狭隘、自私、任性、凡事以自我为中心等毛病。所以,在学校学习和日常生活中,一有冲突,就会把这种不良的心理带出来,酿成校园暴力。
学校管理不足,教师对于学生的学习生活等关心引导难以面面俱到,这都容易刺激青少年的社会化发展,他们不再愿意在学校和家里当个好孩子,而是选择过早地进入社会的氛围中。
家庭教育的缺位也是造成校园暴力发生的一个原因。“青春期转型阶段是人格被认同的一个过程。”张秀云表示,这个年龄段的青少年希望能够得到社会、家长和老师的认同。而很多家长忙于工作和生计,忽略了与孩子的沟通和交流。部分孩子存在“以自我为中心”、“生活自制能力差”、“心理承受能力差”等问题,遇到困惑的时候,就会用极端的方式来解决。
此外,视听环境和社会氛围的变化,也影响着孩子们的身心发育。经常看到电视剧和电影里的黑社会带头大哥的“威风”,经常看到一些夹杂着暴力和色情的信息,在充满诱惑的网络和一些影视剧面前,成年人都会有些把持不住,何况是思想简单的孩子们。这些思想垃圾让孩子们过度早熟,甚至导致孩子们走上邪路。
张秀云分析,校园暴力常以恃强凌弱、殴打谩骂、恶意嘲讽、散布谣言、敲诈勒索、结伙排斥的形式出现,在学校中很常见却极具隐蔽性。青春期暴力倾向的孩子有一些特点:一,缺乏对人的尊重,内心世界缺少不同意见,不顾别人的感受;二,他们内心压抑,找不到发泄渠道,所以会拿同学发泄不满;三,在影视等作品中看到暴力会有印象,会模仿;四,他们觉得暴力是“酷”、“厉害”的表现,但这恰好是他们内心虚弱的反应,暴力只能表明他们心理的无力。
(张晓明)
