明确提出10个“不得” 教育部要求破除唯论文不良导向

　　今天（27日），在教育部的例行发布会上，教育部发布《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》。

　　《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求，即：

　　不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量，防止“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”。

　　不得过分依赖国际数据和期刊，防止国际期刊论文至上。

　　不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。

　　不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资等简单挂钩，防止高额奖励论文。

　　不得将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘、人才计划申报评审的唯一指标。

　　不得把SSCI、CSSCI等论文收录数作为教师招聘、职务（职称）评聘、人才引进的前置条件和直接依据。

　　不得将在学术期刊上发表论文作为学位授予的唯一标准。

　　不得将学历、职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。

　　不得多头评价、重复评价，严格控制涉及论文的评价活动数量和频次。

　　不得盲目采信、引用和宣传各类机构发布的排行榜，不过度依赖以论文发表情况为主要衡量指标的排行性评价。